Vorschau:
Wenn Sie selbst angehende Lehrkräfte – ob Lehramtsstudierende oder Referendar*innen – ausbilden und diesen Text lesen, kennen Sie alphaPROF bereits. Vielleicht haben Sie das Online-Fortbildungsangebot schon Ihren angehenden Lehrkräften empfohlen. Aber könnte alphaPROF auch in Ihre Seminare oder Ihre Lehrerbildung Einzug finden – auch vor dem Hintergrund der aktuellen digitalen Lehre in Corona-Zeiten? Oder sogar eine Grundlage werden, die Ihnen die inhaltliche Arbeit mit Studierenden und Referendar*innen erleichtert? Ich möchte Ihnen hier zwei mögliche Modelle vorstellen, die ganz bewusst recht offen dargestellt werden und zu Diskussion, individuellen Anpassungen und eigenen Ideen einladen sollen. alphaPROF in Uni-Seminaren: Blended Learning bzw. Flipped Classroom alphaPROF lässt sich in Form einer Blended Learning-Veranstaltung im universitären Kontext sehr gut einbinden. Das habe ich wiederholt in meinen eigenen Lehrveranstaltungen an der Philipps-Universität Marburg erfahren: Sie bieten eine Veranstaltung zum Thema „LRS“ bzw. „Schriftspracherwerb“ an, Ihre Studierenden melden sich in der ersten Sitzung auf alphaPROF (kostenfrei) an. Ab diesem Zeitpunkt absolvieren Ihre Studierenden pro Woche einen alphaPROF-Kurs zuhause im eigenen Tempo. Voraussetzung zur Teilnahme an der jeweils nächsten Sitzung ist das Abschließen des Quizzes der letzten Sitzung eines jeweils vorgesehenen Kurses. Ihre wertvolle Seminarzeit von z.B. 90 Minuten brauchen Sie dann nicht mehr mit...