Vorschau:
Stetig stieg in den letzten Jahren der Anteil der Jugendlichen, die die Schule verlassen ohne zumindest den Hauptschulabschluss erreicht zu haben. Derzeit sind es 6,8% im Bundesdurchschnitt (vgl. Bildung in Deutschland 2020. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt, S. 9). Ein großer Teil dieser Jugendlichen sind oder waren Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Jetzt, in der Coronazeit, wird zudem erschreckend deutlich, dass insbesondere Kinder, die im Homeschooling wenig Unterstützung (von Eltern oder Lehrkräften) bekommen, sowie Kinder, die bereits Lernschwierigkeiten mitbringen, in große Gefahr geraten, den Anschluss zu verlieren. Die (verpasste) Chance, digitale Medien frühzeitig im Unterricht einzusetzen Je weiter der Einsatz digitaler Technologien in den privaten Lebensbereichen voranschreitet, desto stärker verändern sich Lerngewohnheiten schon im frühen Kindesalter und desto drängender stellt sich die Frage nach der Anschlussfähigkeit pädagogischer und didaktischer Konzepte in den Bildungseinrichtungen.“ (Bildung in Deutschland 2020. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt, S. 235) In der Zeit der Schulschließungen, des Ausfalls des gewohnten...