Vorschau:
Die Vorlesestudie 2019 bestätigt einmal mehr: Vorlesen ist wichtig für Kinder. Leider kommen aber nach wie vor viel zu wenige Kinder in den Genuss des Vorlesens. Hier ein kleiner Überblick über die Ergebnisse der Studie, die jedes Jahr von der Stiftung Lesen, DIE ZEIT und der Deutsche Bahn Stiftung erhoben wird. Herkunft und sozialer Status entscheidend 700 Eltern von Kindern im Alter zwischen zwei und acht Jahren wurden dazu telefonisch befragt. Das Ergebnis: Fast einem Drittel der Kinder wird selten oder nie vorgelesen. Besonders tragisch ist, dass einmal mehr die soziale Herkunft der Kinder einen gravierenden Einfluss darauf hat, ob ihnen vorgelesen wird oder nicht. So...