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Der IQB-Bildungstrend 2021 und IGLU 2021 haben gezeigt, dass die Anteile der Schüler:innen, die am Ende der 4. Jahrgangsstufe Mindeststandards in den Fächern Mathematik und Deutsch verfehlen, zwischen 19 und 25 Prozent liegen. Diese Anteile sind in den letzten zehn Jahren substanziell angestiegen. Mit Programmen wie SchumaS, dem geplanten Startchancenprogramm und...
Der IQB-Bildungstrend 2021 und IGLU 2021 haben gezeigt, dass die Anteile der Schüler:innen, die am Ende der 4. Jahrgangsstufe Mindeststandards in den Fächern Mathematik und Deutsch verfehlen, zwischen 19 und 25 Prozent liegen. Diese Anteile sind in den letzten zehn Jahren substanziell angestiegen. Mit Programmen wie SchumaS, dem geplanten Startchancenprogramm und...