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Welche Auswirkungen hat die Verwendung von künstlicher Intelligenz auf die Bewertung schriftlicher Arbeiten? Wie lassen sich Plagiate erkennen? Brauchen wir einen einheitlichen Regelkatalog? Diese und viele andere Fragen beschäftigen die Lehrkräfte der Ernst-Reuter-Schule in Pattensen. Das digitalpädagogische Team der Gesamtschule...
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Zum vollständigen Beitrag: ChatGPT: Wie eine Schulgemeinschaft einen Umgang mit der KI sucht – beim Deutschen Schulportal
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