In Mecklenburg-Vorpommern sollen Kinder und Jugendliche in den Schulen beste Bedingungen vorfinden. Neben gutem Unterricht gehören moderne Schulgebäude dazu. Diese Gebäude und Außenanlagen zu bauen,... [weiterlesen]

Viele Kinder und Jugendliche folgen Influencern auf Instagram, YouTube und Co. Renate Röllecke erklärt im Interview, welchen Einflüssen die Teenager dabei ausgesetzt sind und warum... [weiterlesen]

Die Hessische Bauordnung legt im Wesentlichen Anforderungen an Wohngebäude und Gebäude fest, von denen keine größeren Gefahren ausgehen bzw. durch deren Nutzung oder Betrieb zu... [weiterlesen]

Desinformationen spielen nicht nur während der Corona-Pandemie und in Wahlkämpfen, sondern in allen gesellschaftlichen Diskursen eine immer größer werdende Rolle. Immer mehr Menschen vertrauen unhinterfragt... [weiterlesen]

Wieso soll ich eigentlich beim Girls' Day und Boys' Day mitmachen? Wie bereite ich mich vor und was haben Rollenbilder mit Berufsorientierung zu tun? Mit... [weiterlesen]

Der Girls' Day und Boys' Day stehen vor der Tür? Die Aktionstage können mit dem neuen Material "Girls' Day und Boys' Day kompakt" unkompliziert vorbereitet... [weiterlesen]

Der Boys' Day und der Girls' Day stehen bei Ihnen vor der Tür? Hier gibt es alles zur optimalen und schnellen Vor- und Nachbereitung in... [weiterlesen]

Betreuung des Themenschwerpunkts: Yvonne Anders und Kristine Blatter [weiterlesen]

Betreuung des Themenschwerpunkts: Iris Nentwig-Gesemann & Werner Thole [weiterlesen]

Betreuung des Themenschwerpunkts: Peter Cloos und Katja Zehbe [weiterlesen]

Manuskripteinreichungen an Prof. Dr. Dörte Weltzien (weltzien@eh-freiburg.de) oder Prof. Dr. Susanne Viernickel (susanne.viernickel@uni-leipzig.de) erbeten. [weiterlesen]

Bau und Bewirtschaftung der Hamburger allgemein- und berufsbildenden Schulen sind nach einem Mieter-Vermieter-Modell organisiert. Der Finanzbehörde unterstellt und organisatorisch bei der Hamburger Gesellschaft für Vermögens-... [weiterlesen]

Bis 2030 steigt die Zahl der Schülerinnen und Schüler an den staatlichen allgemeinen Schulen voraussichtlich um rund 40.000 (+ 25 Prozent). Deshalb will die Schulbehörde... [weiterlesen]

Die Seite informiert über aktuelle Schulbau-Projekte und das "Schulstandortprogramm – Neubau und Ausbau von Schulen bis 2025" und bietet eine begleitende Broschüre dazu an. [weiterlesen]

Die Zuständigkeit für Schulanlagen sowie Gebäude und Einrichtungen einer Schule liegt beim jeweiligen Schulträger als pflichtige Selbstverwaltungsaufgabe. Es ist Aufgabe des Schulträgers, für notwendige Räumlichkeiten... [weiterlesen]

Der Berliner Senat hat am 11. April 2017 die 1. Phase der Berliner Schulbauoffensive beschlossen. Als prioritäres Ziel wurden die Verbesserung und der Ausbau der... [weiterlesen]

„Friedenssicherung in kriegerischen Zeiten?! Politische Klugheit und intellektuelle Verantwortung“ lautet der Titel eines Online-Symposiums, das sich den Themen Konfliktanalyse, Friedensjournalismus und Politische Bildung widmet. Die... [weiterlesen]

Das Netzwerk Stiftungen und Bildung und die Klimastiftung für Bürger, der Träger der KLIMA ARENA, laden herzlich zum Teachers Day 2022 ein. Am 10. Mai... [weiterlesen]

Die Grundsätze für die Gestaltung und Ausstattung von Schulanlagen sind in der Schulbauverordnung geregelt. Die Seite bietet ergänzende Hinweise zu Schulschwimmbädern und der Mitnutzung von... [weiterlesen]

Die Schulbauverordnung regelt die Grundsätze für den Schulbau in Bayern. Die Anlagen enthalten Spezifizierungen der Anforderungen für die einzelnen Schulformen. [weiterlesen]

Die kommunalen und privaten Schulträger sind für den Bau und Unterhalt der Schulgebäude zuständig. Die Seite des Kultusministeriums bietet die aktuelle Verwaltungsvorschrift Schulbauförderung einschließlich der... [weiterlesen]

Auf der Seite findet man die Veröffentlichungen der ehemaligen Zentralstelle für Normungsfragen und Wirtschaftlichkeit im Bildungswesen (ZNWB) der Kultusministerkonferenz zu folgenden Themen: Typenschulbauten in den... [weiterlesen]

Das Vermittlungsprogramm des Deutschen Architekturmuseums bietet Kindern, Schülern und Erwachsenen auf spielerische und praktische Art und Weise Zugang zu Architekturthemen. Für Schulklassen und Kita-Gruppen gibt... [weiterlesen]

Baukulturelle Bildung soll nicht die Architektinnen oder Bauherren von morgen erziehen, sondern alle für die gebaute Umwelt begeistern. Wie schon Kinder das lernen – und... [weiterlesen]

Cedefop is organising its fourth policy learning forum on learning outcomes on 27 and 28 June 2022. Building on the three previous events in this... [weiterlesen]

Baukultur ist eine Gemeinschaftsaufgabe des Bauens und Planens und zunehmend auch Gegenstand vielfältiger Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche. Die vorliegende Studie untersucht erstmalig, wie Heranwachsende... [weiterlesen]

The 4th VPL Biennale is about validation of prior learning in different contexts and pathways of work and life. As a participant, you will be... [weiterlesen]

Das allgemeine baukulturelle Bewusstsein gilt in Deutschland im Vergleich zu anderen europäischen Ländern als wenig entwickelt. Architektur und Städtebau werden kaum als selbstverständlicher Teil der... [weiterlesen]

Rund die Hälfte der Paare mit Kindern unter 15 Jahren in Österreich lebt nach dem Frau Teilzeit/Mann Vollzeit Modell. In diesem Vortrag gehen wir der... [weiterlesen]

Cedefop’s webinar 2030 on the horizon: skills in the online platform economy  aims to present recent research and analysis using information from a new, unique,... [weiterlesen]

Baukulturelle Bildung, die ästhetische Wahrnehmung von Architektur, Räumen und gestalteter Natur, findet in den Bildungs- und Vermittlungsformaten Kultureller Bildung bisher wenig Beachtung. Deshalb widmet kubi-online der Baukultur, Architektur, Landschafts-... [weiterlesen]

Arbeit ist in vielen Bereichen unabhängig von Zeit und Ort geworden. Homeoffice, mobiles Arbeiten oder auch neuartige Formen der Selbständigkeit stehen beispielhaft für die großen... [weiterlesen]

Das Handbuch der Bundesstiftung Baukultur informiert über Ideen, Partizipationsmöglichkeiten, Strukturen und gute Beispiele. Es richtet sich an Architekten, Planende und Bauschaffende sowie an pädagogische Fach-... [weiterlesen]