Vorschau:
Weil Parabeln eine komplizierte Textform sind, bekommen die Schülerinnen und Schüler noch Ideen an die Hand, wie sie außerhalb vom Unterricht üben können - sofern sie wollen. Diese Punkte stelle ich hier zur Verfügung. Vielleicht sind sie ein Impuls für alle, die es lesen. Am Ende des Beitrags findet sich das Blatt auch als PDF und der Link zum Padlet.  Vorbereitung für die Klausur „Parabelinterpretation“ Parabeln sind als Textform nicht einfach. Sie müssen entschlüsselt und gedeutet werden. Dies üben wir im Unterricht. Wenn ihr aber das Gefühl – oder die Gewissheit habt – dass ihr Extraübung braucht, sind hier nochmals Inhalte und Methoden, wie ihr euch auf die kommende Arbeit vorbereiten könnt. Schreiben & Feedback Genau wie vor der anderen Klassenarbeit, ist es enorm wichtig, dass ihr schreibt. Natürlich nicht „einfach so“, sondern auf Basis dessen, was wir geübt haben, also: Schreiben der verschiedenen Teile: Hinleitung, Einleitung, Gliederung, Hauptteil, Schluss Für den Hauptteil: Schreiben von Dreischritten Nun stellt sich die Frage, wie ihr wisst, ob ihr das, was ihr geschrieben habt, auch richtig gemacht habt. Hierfür gibt es zwei sehr sinnvolle Möglichkeiten: Zusammenarbeit mit euren Mitschülern: Ihr trefft euch, analysiert eine Parabel, schreibt zu einem gleichen Teil, und tauscht euer Geschriebenes aus, um dann Feedback zu geben. Hierbei gilt: Auch ein unsicheres Feedback ist besser als gar keines Auch ein Feedback, in dem eher eine Frage steht, ist sinnvoll Feedback sollte immer so genau wie möglich sein Qualitatives Feedback Damit ein Feedback gut ist, muss es genau sein. Sowohl schriftlich als auch im Gespräch bringt es wenig, wenn jemand folgenden...