Vorschau:
Es ist vielleicht nicht jedermanns Sache, aber die Arbeit mit einem Klassen(plüsch)tier bietet gerade jungen Grundschülern eine Möglichkeit der Identifikation und schafft ein Zugehörigkeitsgefühl: “Wir sind die Drachenklasse! Drachen sind staaaark und mutig!” (zB.). Erstklässler können sich so viel besser merken,...
Es ist vielleicht nicht jedermanns Sache, aber die Arbeit mit einem Klassen(plüsch)tier bietet gerade jungen Grundschülern eine Möglichkeit der Identifikation und schafft ein Zugehörigkeitsgefühl: “Wir sind die Drachenklasse! Drachen sind staaaark und mutig!” (zB.). Erstklässler können sich so viel besser merken,...