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Die Übertragung von Spielprinzipien in den Nicht-Spiel-Kontext „Unterricht“ ist sinnstiftend und motivierend. Hat man das Menschenbild hinter diesem „Gamification“ genannten Prinzip erkannt, steckt man mitten in einer Neudefinition von Unterricht.
Die Übertragung von Spielprinzipien in den Nicht-Spiel-Kontext „Unterricht“ ist sinnstiftend und motivierend. Hat man das Menschenbild hinter diesem „Gamification“ genannten Prinzip erkannt, steckt man mitten in einer Neudefinition von Unterricht. Zum vollständigen Beitrag: Gamification macht langweilige Aufgaben episch
https://deutsches-schulportal.de/unterricht/gamification-macht-langweilige-aufgaben-episch-beltz/
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