Vorschau:
Die neue Studie „Digitales Potenzial“ zeigt, dass die Vermittlung von Digitalkompetenzen an nicht gymnasialen Schulen mit durchschnittlicher technischer Ausstattung genauso gut funktionieren kann wie an Gymnasien. Für die Untersuchung im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland wurden Daten der internationalen Vergleichsstudie...