Vorschau:
Worum geht’s? In unseren Ideen geht es zunächst darum, gemeinsam mit den Kindern den Herbst zu erkunden. Wenn möglich, beginnt ihr mit einem kleinen Spaziergang auf dem Schulhof, in einem nahe gelegenen Park oder ähnlich. Was entdecken die Kinder, dass ihnen den Herbst ankündigt? Sie halten es entweder fest, indem sie es aufmalen oder aber mithilfe der Kamerafunktion eines Tablet-PCs oder eines Handys aufzeichnen. Im Anschluss daran trefft ihr euch im Rahmen der DaZ-Gruppe oder der Englisch-Lerngruppe und zeigt in Form eines kleinen Galeriegangs, was ihr gefunden habt. Ihr könnt die Kinder an der Stelle auch schon nach den Gegenständen fragen: „Was ist das?“ – „Welche Farbe hat das Blatt?“ – „Was magst du im Herbst?“ – „What is this?“ – „What colour is your leaf?“ – „What do you like in autumn?“ Arbeit mit Bild- und Wortkarten Danach betrachtet ihr gemeinsam das Bild (M1), dass ihr ggf. an die Wand projiziert. Die Kinder äußern sich spontan oder auf eure Impulse hin: „Was siehst du auf dem Bild? – What can you see in the picture?“ „Wie viele Äpfel hängen noch im Baum? – How many apples are still hanging in the tree?“ „Zeige mir die Kinder. – Show me the children.“ … Bild M1 Zeigt die dann die zuvor ausgedruckten, laminierten und zugeschnittenen Bild- und Wortkarten zu den folgenden Begriffen (M2): Apfel, Kind, Kinder, Igel, Drachen, Haus, Kürbis, Baum, Leiter, Korb, grün, rot, gelb, orange. Bild- und Wortkarten (M2) Die Kinder sprechen die Wörter gemeinsam mit...