Vorschau:
Die Anlautbildung als besondere Herausforderung Das Schuljahr beginnt, die erste Aufregung hat sich gelegt und die Kinder finden sich im Unterricht ein. Die Unterschiedlichkeit im Lerntempo zeigt sich häufig sehr schnell und du erkennst, dass in der Anlautbildung einige deiner Lernenden sich die Anlaute nicht erschließen und somit ihre Basis für das Lesenlernen nicht aufbauen können. Doch keine Sorge, es gibt Wege und Chancen. Ich zeige euch hier wie kleinschrittig ihr an den Anlauten arbeiten könnt und welche Möglichkeit es gibt, dass auch diese Schülerinnen und Schüler den Anlaut verstehen und dann selbständig arbeiten und üben können. So klein und doch so wichtig Eigentlich geht es hier (nur) um die ersten 3 Anlaute im ersten Schuljahr und somit um die Einführung der Anlaute. Ich habe diesen einen Schritt in 4 kleine Einzelschritte aufgeteilt, denn alle Bilder und Anlaute wiederholen sich stetig und werden (vorerst) nicht erweitert. Wichtig ist auch, dass in jedem Schritt immer als erstes die Anlaute aus der Anlauttabelle genommen werden, denn diese haben sie ja bereits im gesamten Klassenverband kennengelernt und sind ihnen vertraut. Weitere Hilfen sind auch farblich markierte Felder, an denen sich die Kinder zum besseren Aufgabenverständnis orientieren können. Wenn ihr genau in den 2. Schritt schaut, werdet ihr sehen, dass hier die kommenden Anlaute I, N und E eingebaut sind. Auch das ist ein sehr kleiner, aber wichtiger Schritt, denn so sind ihnen...