Vorschau:
„Ich unterrichte ALLE Kinder unserer Schule in Musik“ „Differenzierung? 3fach mindestens und das immer, warum?“ „Nein, ich kann nicht die Unterrichtsvorbereitung aus dem letzten Jahr nehmen!“ „Ich schule jedes Jahr Kinder ein!“ „Ich verabschiede jedes Jahr die Viertklässer!“ „Ja, JEDES Jahr VERA-Test!“ Kolleg*innen, die sich beim Lesen dieser Sätze ganz entspannt zurücklehnen und zustimmend lächeln, wissen Bescheid: Herzlich willkommen im jahrgangsübergreifenden Unterricht! Ich bin Dorfschullehrerin. Darauf bin ich sehr stolz und ich trage diesen Titel mit Würde. 40-50 Kinder besuchen unsere Zwergschule. Aufgrund dieser geringen Anzahl wurden wir vor vielen Jahren „gezwungen“ Kombiklassen einzurichten. Seitdem haben wir jedes Schuljahr eine neue Überraschung. Manchmal „reicht“ es, einzelne Klassen zu trennen, in der Regel hängt dies an 1-2 Schüler*innen. Nach meinen beiden Elternzeiten fand ich mich jedenfalls mit 12 Stunden als Klassenleitung einer kombinierten Gruppe 3/4 wieder. Halbes Deputat, doppelte Klasse. Zwei kleine Kinder zu Hause. Zugegeben, nicht die beste Ausgangslage. Als dann noch die freudige Nachricht kam, dass wir digital ausgestattet werden und ich damit auch noch 15 iPads in der Klasse zu verwalten hatte, wusste ich: Ich brauche einen Plan. Einen geschickten Plan. Sonst wird das hier alles nichts. Und von diesem Plan handelt dieser Artikel. Vieles habe ich ausprobiert, vieles davon verworfen. Aus all diesen Erfahrungen möchte ich einen Leitfaden erstellen. Nicht alles wird auf deine Klasse oder auf deine Situation passen, aber vielleicht findest du ein paar Inspirationen. Warum Kombiklassen? Auf meinem Instagramaccount erkundigte ich mich bei der Community nach ihren Erfahrungen mit jahrgangsübergreifendem Unterricht,...