Vorschau:
Eine große Herausforderung im Unterrichtsalltag sind die – nicht nur pandemiebedingten – unterschiedlichen Leistungsstände der Lernenden. Während leistungsstarke Kinder oft Zusatzmaterial bekommen, wenn sie schnell mit einer Aufgabe fertig sind, brauchen leistungsschwächere Kinder manchmal noch einen Zwischenschritt, um neue Inhalte zu verstehen. Anderen Kindern bereitet weniger der Inhalt als das selbstständige und eigenverantwortliche Arbeiten Schwierigkeiten. Häufig erleben wir auch Kinder, die sich wenig zutrauen. Die neuen Förder- und Forderhefte der Lehrwerksfamilie MiniMax berücksichtigen die vielfältigen Lernausgangslagen und ermöglichen ein differenziertes Arbeiten im Unterricht. Zu den Neuerungen in der Gestaltung Nach Klasse 1 sind nun die neuen Förder- und Forderhefte für Klasse 2 im handlichen DIN A5-Querformat erschienen. Es gibt jeweils ein Heft A und ein Heft B, die im Paket zu erwerben sind. Der Umfang der Seiten hat sich dadurch vergrößert. Durch das neue Format bekommen die Kinder eine schaffbare Menge an Lernpäckchen pro Seite. So können die Motivation und das Selbstwirksamkeitserleben gesteigert werden. Die Seiten sind perforiert und gelocht. Dies bietet die Möglichkeit eines flexiblen Einsatzes: Das Förder- bzw. Forderheft kann von einem Kind genutzt werden oder aber auch durch das Heraustrennen einzelner Seiten mehreren Kindern an unterschiedlichen Stellen Differenzierungsmaterial bieten. Kindern, denen das Fokussieren schwer fällt, kann es helfen, wenn sie nur eine einzelne Seite vor sich liegen haben. Ich nutze das Förderheft für Klasse 2 derzeit auch zur Wiederholung einzelner Aufgaben in meinem 3. Schuljahr. Einzelne Seiten habe ich herausgetrennt und den Kindern kleine Übungsheftchen zusammengestellt. Einige Kinder wiederholen so das Rechnen mit Zehnerübergang,...