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Programmieren in der Grundschule – nicht mein Thema? Bislang wurde das Thema Programmieren oder Coding von vielen Kolleginnen und Kollegen gerne umgangen oder dankbar an Personen des Kollegiums abgegeben, die sich mit dem Thema wohlfühlen, sich um eine Ausstattung gekümmert und mit dieser vertraut gemacht haben. So wurde der Bereich, wenn überhaupt, meist als AG angeboten und eher selten in den Fächerkanon integriert. Warum das Programmieren in der Grundschule jedoch für alle Kolleginnen und Kollegen von Bedeutung ist und alle mitnehmen soll, soll dieser Beitrag aufzeigen und eine mögliche Umsetzung vorstellen, um das ganze Kollegium fürs Thema zu gewinnen. Gründe, warum das Programmierenlernen in der Grundschule unerlässlich ist In einer zunehmend digitalisierten Welt ist es von entscheidender Bedeutung, dass Kinder frühzeitig die Grundlagen des Programmierens erlernen. Nachfolgend möchte ich euch einige Gründe dafür auflisten. Diese können für euch vielleicht auch hilfreich bei der Beantragung einer Robotik-Einheit sein oder euch bei der Ausformulierung eures Medienkonzeptes unterstützen. Förderung von Problemlösungskompetenzen: Das Programmieren erfordert logisches Denken und die Fähigkeit, komplexe Probleme in kleinere, lösbare Teile zu zerlegen. Durch das Lernen von Programmierkonzepten in jungen Jahren entwickeln Kinder ihre Fähigkeit zur Problemlösung und kritischem Denken. Vorbereitung auf die Zukunft: In einer zunehmend digitalisierten Welt werden Computerkenntnisse und ein grundlegendes Verständnis für Technologie immer wichtiger. Das Programmierenlernen in der Grundschule legt den Grundstein für fortgeschrittenes Computerwissen und erleichtert den Übergang zu weiterführenden Informatikfächern. Kreativitätsförderung: Programmieren ist nicht nur eine Wissenschaft, sondern auch eine Kunst. Es eröffnet Kindern die Möglichkeit, ihre Kreativität auszudrücken,...