Vorschau:
Ihr seid im Homeschooling und möchtet den Kontakt und die Nähe zu euren Kindern bewahren, neue Inhalte erarbeiten und Arbeitsergebnisse besprechen? Für mich haben sich dafür regelmäßige Videokonferenzen als Ergänzung zu Wochenplänen, Materialpaketen, padlet und Co bewährt. Wie Videokonferenzen in meiner 2. Klasse ablaufen, zeige ich euch anhand des Themas „Mit Körpermaßen messen“ im neuen Nussknacker. Vorbereitung Ich lade im Vorfeld zu einem Elternabend via Videokonferenz ein. So können die Eltern in einem Probelauf die Technik, wie z.B. die Endgeräte, und die Funktionen des jeweiligen Konferenztools testen und Fragen sowie erste Berührungsängste können ausgeräumt werden. Ein Elternbrief mit einer genauen Anleitung und bei Bedarf Hilfen am Telefon ergänzen meine Einführung. Ich möchte gern einen Überblick über meine Lerngruppe behalten, eine gute Ton- und Bildqualität gewährleisten und jedem Kind möglichst viel Aktivitätszeit einräumen. Deshalb teile ich meine Klasse in Kleingruppen (etwa 5 Kinder) ein. Pro Kleingruppe hat sich für mich eine Unterrichtszeit von etwa 30 Minuten bewährt, da die Konzentrationsspanne nach dieser Zeit deutlich nachlässt. Ablauf Besonders bei den 1. Versuchen ist es gut, kurz vor Beginn online zu sein, um die Schülerinnen und Schüler willkommen zu heißen. Ich nutze gern einen ritualisierten und immer gleichbleibenden Ablauf, der den Kindern Sicherheit und Orientierung bietet. Meine Vorlage zum Ablauf und einen Beispielablauf könnt ihr euch unten downloaden. So erarbeite ich neue Inhalte in den Videokonferenzen – ein Beispiel aus dem Nussknacker 2: Mit Körpermaßen messen Einführung: Die Lehrkraft teilt ihren Bildschirm mit der Abbildung des Nussknackerbuchs und gemeinsam werden...