Vorschau:
Als meine 9er ihre Klassenarbeit abgeben, herrscht Zähneknirschen und Gestöhne. “Von wegen leicht”, schimpft jemand von links, “ich hab die total verhauen”, von rechts. Die letzten fünf Minuten bitte ich um Ruhe und gehe mit der Klasse die gesamte Arbeit Aufgabe für Aufgabe durch. “Aufgabe zwei und drei kennt ihr aus der Lerntheke, Aufgabe 4 ist…” Beim skizzieren der Lösungswege stöhnen viele auf, einige schlagen sich wütend an die Stirn. Diese Arbeit ist offenbar nicht so gelaufen, wie gewünscht. Eine Reihe von Faktoren kann man anführen: Seit der letzten Mathematikarbeit ist fast ein halbes Jahr vergangen: Die letzten Wochen vor den Sommerferien, die Sommerferien, die Einstiegswoche, das zweiwöchige Praktikum, die Herbstferien. Außerdem bin ich ein neuer Lehrer mit einer anderen Form von Unterricht. Wohlwissend, wie bedeutungslos...