Vorschau:
Fast alle Kinder meiner Klasse sprechen fließend deutsch. Es ist ihre Muttersprache. Und trotzdem sind sie oft sprachlos. Sie scheitern an Textaufgaben, Fachbegriffen, Fragestellungen. Ich habe bereits den „20-Aufgaben-in-5-Minuten„-Test mit ihnen geschrieben, um sie zu ermahnen, genauer zu lesen – aber Sprachförderung ist ein ganz großes Thema bei uns. „Was haben wir in NW zuletzt gemacht?“ „Wir haben Wasser genommen und es über den Bunsenbrenner getan.“ Ich schöpfe mit der Hand etwas Wasser aus dem Hahn und lasse es über einem Bunsenbrenner fallen. Ja! Nein! Nicht so. Wir haben das in so ein Ding getan und das auf so ein Teil gestellt.“ Ding? Teil? Ich nutze die Beratungsstunde gerne für alle möglichen Gesprächsanläße. Von meinem Besuch in Kassel am Wochenende habe ich meiner Klasse ein Foto mitgebracht: Text auf dem Schild: „Jeder Spieler...
Fast alle Kinder meiner Klasse sprechen fließend deutsch. Es ist ihre Muttersprache. Und trotzdem sind sie oft sprachlos. Sie scheitern an Textaufgaben, Fachbegriffen, Fragestellungen. Ich habe bereits den „20-Aufgaben-in-5-Minuten„-Test mit ihnen geschrieben, um sie zu ermahnen, genauer zu lesen – aber Sprachförderung ist ein ganz großes Thema bei uns. „Was haben wir in NW zuletzt gemacht?“ „Wir haben Wasser genommen und es über den Bunsenbrenner getan.“ Ich schöpfe mit der Hand etwas Wasser aus dem Hahn und lasse es über einem Bunsenbrenner fallen. Ja! Nein! Nicht so. Wir haben das in so ein Ding getan und das auf so ein Teil gestellt.“ Ding? Teil? Ich nutze die Beratungsstunde gerne für alle möglichen Gesprächsanläße. Von meinem Besuch in Kassel am Wochenende habe ich meiner Klasse ein Foto mitgebracht: Text auf dem Schild: „Jeder Spieler...
Zum vollständigen Beitrag: Sprachlosigkeit in der Schule
https://halbtagsblog.de/2024/05/15/sprachlosigkeit-in-der-schule/