Vorschau:
Unter der Woche war ich im (bezaubernden) Alzey und habe einen Vortrag über projektorientierten Untericht gehalten. Ob ich den Leuten etwas sinnstiftenden Input geben konnte oder sie nur gelangweilt waren, lässst sich als Referent nicht ehrlich beantworten: Wenn ich vor einer Schulklasse stehe, sehe ich auch immer interessierte Gesichter vor mir. Wenn ich von der letzten Reihe aus zugucke, sieht das ganz anders aus. Von einem Detail möchte ich jedoch gerne erzählen, weil ich lange darüber nachgedacht habe. Wenn wir über Unterrichtsentwicklung und Schulveränderungen sprechen, dann ist das innerhalb eines Kollegiums ein hochemotionales Thema: Wir sind schnell leidenschaftliche Befürworter oder Bremser: „Ist mein Unterricht plötzlich nicht mehr gut genug?“ „Das hat zwanzig Jahre funktioniert und jetzt auf einmal nicht mehr?“ Schnell wird der Pfad des sachlichen Miteinanders verlassen. Um dies zu illustrieren, habe ich mir etwas ausgedacht: „Ich habe jemanden mitgebracht“, erzählte ich...