Vorschau:
Wir hatten vor einiger Zeit eine kollegiumsinterne Fortbildung zum Thema „Konfrontative Pädagogik“. Die Referentin stellte dabei auch den Stuhl der Liebe vor.  Wenn bspw. im Stuhlkreis ein Schüler durch „kreative Verhaltensweisen“ auffällt, folgt in der Hasenklasse in der Regel eine Ermahnung, bei einer weiteren Störung muss der Schüler außerhalb des Stuhlkreises sitzen. Ändert sich sein störendes Verhalten dann immer noch nicht,  muss er vor die Tür und mithilfe eines Reflektionsbogens („Trainingsraum light“) sein Verhalten reflektieren (was in der Hasenklasse eigentlich nie vorkommt). Diese „typischen“ Konsequenzmaßnahmen gibt es sicherlich an vielen Schulen.  Der Stuhl der Liebe ermöglicht es, anders auf Störungen zu reagieren. Wenn man davon ausgeht, dass störende Schüler Aufmerksamkeit suchen, dann bekommen sie hier das Gesuchte. Bei Störungen darf der betreffende Schüler direkt neben dem Lehrer auf dem Stuhl der Liebe sitzen....