Vorschau:
Der Unterricht in der Schule macht uns für die Zukunft leistungsfähig, verleiht uns Wissen und ermöglicht uns das Aneignen von Kompetenzen. Doch wie schaffen wir es, während dem Unterricht leistungsfähig zu sein und dabei nicht die pure Freude am bloßen Sein zu verlieren? Seien wir mal ehrlich – sowohl viele Lehrer, als auch viele Schüler haben gar keine Lust, das Schulgebäude zu betreten geschweige denn, das Haus zu verlassen, wenn der Weg zur Schule auf der To-Do-Liste steht. Während die Lehrer einigermaßen freiwillig das Haus verlassen, sehen sich Schüler bis zur 10. Klasse oftmals gezwungen, zur Schule zu gehen – denn so ist es in Wahrheit ja auch. Die Schule ist zwar ein Geschenk, das viele Schüler und Schülerinnen nicht wertzuschätzen wissen, doch die Schule ist – so hart es klingt – ein Zwang, eine Pflicht und eine Aufgabe. Der einfachste Weg, um einen Zwang, eine Pflicht oder eine Aufgabe wieder in das eigentliche Geschenk zu verwandeln, ist der Flow. Jeder von uns kennt den Flow und jeder liebt den Flow – auch, wenn sich nicht unbedingt jeder dieser Tatsache wirklich bewusst ist. Häufig lieben wir den Flow sehr unbewusst und unterbewusst, meistens entsteht er auch aus dem Unterbewusstsein heraus. Wenn ein Schüler beispielsweise eine große Grafik von der Tafel abzeichnet, dann hat er anfangs vielleicht keine Lust darauf. Doch schon nach 5 oder 10 Sekunden ist...