Vorschau:
Viele von uns kennen es: Häufig fallen uns diejenigen Schüler auf, die sich in erster Linie durch negatives Verhalten bemerkbar machen. Sei es, dass sie dazwischen rufen, andere Mitschüler ärgern, den Lehrern gegenüber unhöflich sind, den Klassenraum verschmutzen etc. Ich denke, dass jedem von euch dort die ein oder andere Situation einfallen wird. Positive Verstärkung ist auch wichtig Dennoch bestärken wir viel zu selten diejenigen Schüler, die sich vorbildlich verhalten. Wenn es passt, wird hie und da mal eine positive Bemerkung eingestreut, aber leider bleibt es häufig dabei. Ich musste es selbst zu beginn meiner Schulkarriere feststellen, dass ich mehr damit zu tun hatte, negatives Verhalten zu maßregeln, bis ich mich intensiver mit dem Thema Classroom Management befasst habe. Eine positive Verstärkung ist für alle Schüler wichtig, fühlen sie sich dann in ihrem Verhalten bestärkt und können weiterhin auf diesem Pfad wandern. Doch wie sollen sie es wissen, wenn sie es nicht im Idealfall jede Stunde vor Augen geführt bekommen? Im schlimmsten Fall haben diese Schüler irgendwann keine Motivation mehr, sich regelkonform zu verhalten und schlagen...
Viele von uns kennen es: Häufig fallen uns diejenigen Schüler auf, die sich in erster Linie durch negatives Verhalten bemerkbar machen. Sei es, dass sie dazwischen rufen, andere Mitschüler ärgern, den Lehrern gegenüber unhöflich sind, den Klassenraum verschmutzen etc. Ich denke, dass jedem von euch dort die ein oder andere Situation einfallen wird. Positive Verstärkung ist auch wichtig Dennoch bestärken wir viel zu selten diejenigen Schüler, die sich vorbildlich verhalten. Wenn es passt, wird hie und da mal eine positive Bemerkung eingestreut, aber leider bleibt es häufig dabei. Ich musste es selbst zu beginn meiner Schulkarriere feststellen, dass ich mehr damit zu tun hatte, negatives Verhalten zu maßregeln, bis ich mich intensiver mit dem Thema Classroom Management befasst habe. Eine positive Verstärkung ist für alle Schüler wichtig, fühlen sie sich dann in ihrem Verhalten bestärkt und können weiterhin auf diesem Pfad wandern. Doch wie sollen sie es wissen, wenn sie es nicht im Idealfall jede Stunde vor Augen geführt bekommen? Im schlimmsten Fall haben diese Schüler irgendwann keine Motivation mehr, sich regelkonform zu verhalten und schlagen...