Vorschau:
Um die Rechtschreibleistungen der Kinder zu verbessern, diktiere ich meiner Klasse regelmäßig den Satz des Tages. Der Satz greift alte und neue Lernwörter auf und beinhaltet Wörter, die zu unserem aktuellen Rechtschreibfall passen. Im Anschluss an das kurze Diktat, bestimmen die Kinder die Wortarten, indem sie farbig unterstreichen. Danach buchstabieren sie mir die Wörter der Reihe nach und ich schreibe sie an unsere digitale Tafel. Dabei nennen die Kinder auch die jeweilige Strategie, die beim Richtigschreiben des Wortes hilft. Die Wörter markieren wir dann mit dem entsprechenden Symbol nach der FRESCH-Methode. Am Ende haben die Kinder kurz Zeit, ihre Rechtschreibfehler zu verbessern und müssen Fehler eine Zeile lang berichtigen. Im Laufe der Zeit kommen immer mehr Bereiche der Sprachbetrachtung hinzu, die wir anhand des diktierten Satzes besprechen: Beispielsatz: Das alte Pferd läuft über den Berg und träumt von einem lustigen Zwerg. Wir setzen die Verben in die Personalformen – ich laufe, du läufst, er läuft etc.Wir steigern...