Vorschau:
Eine Methode, die ich sehr gerne im Deutsch- und Sachunterricht nutze, nenne ich „20 Fragen“! Vielleicht kennt einer von euch das Spiel „20 Questions“ aus dem englischsprachigen Raum?! (keine Ahnung, ob es das auch in Deutschland gibt…) Dieses Spiel habe ich etwas umgewandelt und gerne zu Beginn oder zum Ende einer Unterrichtsstunde gespielt. 20 Fragen Es geht darum, dass die Kinder durch geschicktes Stellen von max. 20 Ja-Nein-Fragen vom Allgemeinen immer mehr zum Konkreten gelangen. Ich notiere einen Gegenstand/Konzept/… auf die Rückseite der Tafel, z.B. Sonnenblume. Anschließend stellen die Kinder fragen – maximal 20, die nur mit Ja oder Nein beantwortet werden können. Alleine das, ist für Grundschüler schon schwierig. Nach 20 gestellten Fragen ohne Lösung habe ich „gewonnen“ und gebe die Lösung bekannt. Benötigen die Kinder weniger Fragen, haben sie gewonnen! (Ich führe an der Tafel eine Strichliste, da die Kinder es mögen, wenn sie in einer nächsten Runde weniger Fragen benötigten als vorher….) Das Kind kann beispielsweise fragen: Ist es lebendig? Antworte ich mit „Ja“,...