Vorschau:
„Endlich schneit es. Du hast bestimmt schon Schneeflocken gefangen und ihre Form bestaunt. Am besten kann man Schneeflocken betrachten, wenn man sie auf einem dunklen Handschuh oder Papier fängt. Du hast bestimmt bemerkt, dass Schneeflocken ganz unterschiedlich aussehen können. Sie sind kleine Kunstwerke. Meine erste Frage an dich: Steckt denn da auch Mathematik drin? Was meinst du?“ Diese Unterrichtsidee lädt Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 dazu ein, die faszinierende Welt der Schneeflocken aus einer mathematischen Perspektive zu betrachten. Ursprünglich entwickelt wurde sie für die häusliche Lernzeit mit vorbereitender Videokonferenz, kann allerdings aufgrund ihres Charakters als mathematische Lernumgebung flexibel adaptiert und eingesetzt werden. Es wird empfohlen, für theoretische Hintergründe, Sachanalyse, Unterrichtsziele,...