Vorschau:
Die nachfolgende komplexe Leistung rund um Wintergedichte zeigt, wie sich praktische, mündliche und schriftliche Anteile am Thema „Wintergedichte“ in einer 3. oder 4. Klasse realisieren und bewerten lassen (vgl. → Wetter, Thermometer und Wetterprotokoll). Im Unterricht der Grundschule können Texterschließung, Textproduktion und das Präsentieren von Texten schrittweise mit Gedichtformen wie Akrostichon, Haiku, Elfchen, Stufengedicht oder Rondell angebahnt werden (vgl. auch → Mit Präpositionen reimen). Ziele Kennen von Merkmalen der Textform Gedicht und der Vielfalt von Gedichtformen Gestalten von Gedichten Vortragen eines Gedichts Nutzen sprachlicher Ausdrucksmitteln (Stimme, Körpersprache) beim Gedichtvortrag Aufgaben zur Texterschließung und Präsentation von Texten Erkläre mit eigenen Worten, was ein Gedicht ist. Aufbau eines Gedichts. Ordne die Begriffe zu: Autor – Überschrift – Reim – Strophe – Zeilen Wähle eines der ausliegenden Gedichte aus und bearbeite die Aufgaben. (z.B. „Die drei Spatzen“ von Christian Morgenstern, „Der Schneemann auf der Straße“ von Robert Reinick) Notiere den Titel des Gedichts. Notiere den Namen des Autors. Wie viele Strophen hat das Gedicht? Wie viele Zeilen hat das Gedicht? Inhalt: Wovon...