Vorschau:
Zahlzerlegung – Zehnerfreunde Die Erarbeitung der Ziffern 0 bis 9 ist die Basis für die Weiterentwicklung von Zahlvorstellungen in den Bereichen Zahlauffassung, Zahldarstellung, Zahlvergleich und Zahlzerlegung (vgl. Padberg, Didaktik der Arithmetik). Zerlegen Schon zu Beginn der 1. Klasse werden Zahlzerlegungen im Zahlenraum bis 10 erforscht und systematisch erarbeitet. Für den Übergang von der enaktiven zur symbolischen Ebene können u.a. Zerlegungshäuser eingesetzt werden. Wenn das Grundverständnis für Mengen und Zerlegungen gefestigt ist, gewinnt die Zahl 10 für das Rechnen zunehmend an Bedeutung. In unserem dekadischen Positions- und Stellenwertsystem ist sie als „Zehn“ sowie als „Zehner“ sprachlich und mathematisch fest verankert.  Die Schüler lernen schrittweise die „Kraft der 10“ vorteilhaft für das Rechnen zu nutzen. Die „10“ repräsentiert einen zentralen Ankerpunkt für den Blitzblick strukturierter Mengen im 10er- oder 20er-Felddas Verdoppeln und HalbierenRechenstrategien des Ergänzens: Ergänzen zum nächsten Zehnererst bis zur Zehn, dann weiterAnalogieaufgaben (dekadische Analogie)Hilfsaufgaben: 7 + 9 = 7 + 10 – 114 – 9 = 14 – 10 + 1Vereinfachungen durch gegensinniges Verändern...